FP10 Dansk, skriftlig prøve
Del b
Modtagerrettet kommunikation
Læserbrev
Del c
Skriftlig fremstilling
1. En særlig forelskelse
2. Dresscodes skaber debat
3. At rejse er at lære
Du skal skrive den valgte opgaves nummer og titel på din besvarelse.
Modtagerrettet kommunikation
Læserbrev
Del c
Skriftlig fremstilling
1. En særlig forelskelse
2. Dresscodes skaber debat
3. At rejse er at lære
Du skal skrive den valgte opgaves nummer og titel på din besvarelse.
Mandag den 2. maj 2022
Kl. 13.30-17.30
Samlet prøvetid for del a, b og c er 4 timer
Før du skriver
Til eleven
Til denne prøve i skriftlig fremstilling har du adgang til internettet.
Du må ikke kommunikere eller dele dine dokumenter med andre under prøven.
Hvis du i din tekst anvender informationer, citater, billeder, ressourcer fra internettet eller fra andre steder, skal du angive kilderne sidst i besvarelsen. Hvis du anvender kilder fra prøveoplægget, behøver du ikke at angive dem i din tekst.
Din tekst vurderes på, hvor godt du udfolder de tre vurderingsdimensioner funktion, indhold og form på en sammenhængende og meningsfuld måde i din tekst.
Du vurderes efter de samme vurderingskriterier i både b- og c-delen.
Se vurderingskriterierne nedenfor.
God arbejdslyst!
Vurderingskriterier til eleven
Der gives én karakter baseret på en helhedsvurdering af tre dimensioner funktion, indhold og form
Vurderingsdimension | Vurderingsområde | Vurderingsspørgsmål |
Funktion | Skrivesituation | I hvilken grad fungerer din tekst i den skrivesituation, som opgaven beskriver? |
Opgavens krav | I hvilken grad opfylder du opgavens krav til afsender, modtager og fremstillingsformer? | |
Indhold | Mening | I hvilken grad udtrykker din tekst et meningsfuldt indhold med omverdensforståelse og refleksion? |
Ressourcer | I hvilken grad bruger du opgaveforlægget, din egen faglige viden og internettet i din tekst? | |
Form | Tekstsammenhæng | I hvilken grad hænger din tekst sammen sprogligt, og er der velvalgte afsnit og modaliteter? |
Skrift og andre modaliteter | I hvilken grad bruger du tegnsætning, tekstbehandlingsprogrammets funktioner og ord, så det understøtter den situation, teksten skal bruges i? |
b Modtagerrettet kommunikation
Læserbrev
Der er noget særligt over grønne plæner, høj musik og store grupper af unge, der fester. I din kommune samles unge også hvert år en lørdag i maj til udendørs forårsfest. Men i år har kommunen forbudt afholdelse af festen efter et tiltagende antal klager over larm og svineri.
Foto: Joachim Ladefoged. Kilde: jyllands-posten.dk | Foto: Kent Nielsen. Kilde: dr.dk |
Du skriver et læserbrev til den lokale avis, hvor du udtrykker din holdning til kommunens beslutning.
Skriv et læserbrev.
I dit læserbrev skal du:
|
c Skriftlig fremstilling
Du skal vælge en af disse opgaver:
2. Dresscodes skaber debat 3. At rejse er at lære |
1. En særlig forelskelse
Mange husker en særlig forelskelse. Det kan være en forelskelse fra børnehaven, fra skolen, fra ferieturen. Eller måske var man forelsket i et idol.
Se og hør Rebeccas oplæsning, hvor hun fortæller om sin forelskelse som 12-årig:
Foto: pixabay.com. Kilde: Kæredagbog/dr.dk
En avis efterlyser erindringer fra deres læsere til temanummeret En særlig forelskelse. Du vælger at bidrage.
Skriv en erindring.
I din erindring skal du:
|
2. Dresscodes skaber debat
Tøj er mere end bare påklædning, tøj sender signaler, og tøj skaber debat.
Dresscodes, eller på dansk: påklædningsregler, kan opfattes forskelligt i samværet med andre, fx i skolen, på fritidsjobbet, i sportssammenhænge og til fester.
Men hvem bestemmer? Har den enkelte ret til at bestemme, eller er det i orden, at andre kan diktere, hvad vi skal tage på?
På din personlige blog vælger du at deltage i debatten om dresscodes.
Skriv et indlæg på din personlige blog.
Som forberedelse til din tekst skal du undersøge konkrete eksempler på, hvordan forskellige dresscodes har skabt debat i offentligheden. Du skal inddrage denne viden i din tekst. I din tekst skal du:
|
3. At rejse er at lære
Foto: Pixabay.com
Til en uddannelsesaften for forældre og elever på din skole skal alle bidrage med et oplæg om, hvilke fremtidsplaner de overvejer efter 10. klasse.
Du overvejer at tage ud i verden som udvekslingsstudent og vælger at holde oplæg om dette.
Skriv teksten til dit oplæg.
Som forberedelse til din tekst skal du søge informationer om det at være udvekslingsstudent. Du skal inddrage denne viden i din tekst. I din tekst skal du:
|