FP10 Dansk, skriftlig prøve



Del b
Modtagerrettet kommunikation

Læserbrev


Del c
Skriftlig fremstilling

1. En særlig forelskelse
2. Dresscodes skaber debat
3. At rejse er at lære

Du skal skrive den valgte opgaves nummer og titel på din besvarelse.




Mandag den 2. maj 2022
Kl. 13.30-17.30
Samlet prøvetid for del a, b og c er 4 timer

Før du skriver


Til eleven

Til denne prøve i skriftlig fremstilling har du adgang til internettet.

Du må ikke kommunikere eller dele dine dokumenter med andre under prøven.

Hvis du i din tekst anvender informationer, citater, billeder, ressourcer fra internettet eller fra andre steder, skal du angive kilderne sidst i besvarelsen. Hvis du anvender kilder fra prøveoplægget, behøver du ikke at angive dem i din tekst.

Din tekst vurderes på, hvor godt du udfolder de tre vurderingsdimensioner funktion, indhold og form på en sammenhængende og meningsfuld måde i din tekst.

Du vurderes efter de samme vurderingskriterier i både b- og c-delen.

Se vurderingskriterierne nedenfor.

God arbejdslyst!

Vurderingskriterier til eleven


Der gives én karakter baseret på en helhedsvurdering af tre dimensioner funktion, indhold og form

Vurderingsdimension Vurderingsområde Vurderingsspørgsmål
Funktion Skrivesituation I hvilken grad fungerer din tekst i den skrivesituation, som opgaven beskriver?
Opgavens krav I hvilken grad opfylder du opgavens krav til afsender, modtager og fremstillingsformer?
Indhold Mening I hvilken grad udtrykker din tekst et meningsfuldt indhold med omverdensforståelse og refleksion?
Ressourcer I hvilken grad bruger du opgaveforlægget, din egen faglige viden og internettet i din tekst?
Form Tekstsammenhæng I hvilken grad hænger din tekst sammen sprogligt, og er der velvalgte afsnit og modaliteter?
Skrift og andre modaliteter I hvilken grad bruger du tegnsætning, tekstbehandlingsprogrammets funktioner og ord, så det understøtter den situation, teksten skal bruges i?




b Modtagerrettet kommunikation


Læserbrev


Der er noget særligt over grønne plæner, høj musik og store grupper af unge, der fester. I din kommune samles unge også hvert år en lørdag i maj til udendørs forårsfest. Men i år har kommunen forbudt afholdelse af festen efter et tiltagende antal klager over larm og svineri.


Foto: Joachim Ladefoged. Kilde: jyllands-posten.dk Foto: Kent Nielsen. Kilde: dr.dk

Du skriver et læserbrev til den lokale avis, hvor du udtrykker din holdning til kommunens beslutning.


Skriv et læserbrev.

I dit læserbrev skal du:
  • argumentere for din holdning til kommunes beslutning
  • beskrive forslag til at løse problemet
  • give dit læserbrev en rubrik.
Dit læserbrev skal sendes til en lokal avis og være på 250 til 300 ord. Angiv antal ord.





c Skriftlig fremstilling





Du skal vælge en af disse opgaver:
    1. En særlig forelskelse

    2. Dresscodes skaber debat

    3. At rejse er at lære
Du skal skrive den valgte opgaves nummer og titel på din besvarelse.





1. En særlig forelskelse



Mange husker en særlig forelskelse. Det kan være en forelskelse fra børnehaven, fra skolen, fra ferieturen. Eller måske var man forelsket i et idol.

Se og hør Rebeccas oplæsning, hvor hun fortæller om sin forelskelse som 12-årig:


Foto: pixabay.com. Kilde: Kæredagbog/dr.dk



En avis efterlyser erindringer fra deres læsere til temanummeret En særlig forelskelse. Du vælger at bidrage.


Skriv en erindring.

I din erindring skal du:
  • fortælle om en særlig forelskelse, og hvad den gjorde ved dig, mens den stod på
  • beskrive de sider og egenskaber ved personen, som du forelskede dig i
  • reflektere over, hvilken betydning denne oplevelse har haft for dig.




2. Dresscodes skaber debat



DE 3 P’ER PÆN PÅKLÆDNING PÅKRÆVET
Foto: Palle Hyldahl Brændsgaard. Kilde: lemvigfolkeblad.dk


Tøj er mere end bare påklædning, tøj sender signaler, og tøj skaber debat.

Dresscodes, eller på dansk: påklædningsregler, kan opfattes forskelligt i samværet med andre, fx i skolen, på fritidsjobbet, i sportssammenhænge og til fester.

Men hvem bestemmer? Har den enkelte ret til at bestemme, eller er det i orden, at andre kan diktere, hvad vi skal tage på?

På din personlige blog vælger du at deltage i debatten om dresscodes.


Skriv et indlæg på din personlige blog.

Som forberedelse til din tekst skal du undersøge konkrete eksempler på, hvordan forskellige dresscodes har skabt debat i offentligheden. Du skal inddrage denne viden i din tekst.

I din tekst skal du:
  • redegøre for et eller to eksempler på, hvordan forskellige dresscodes har skabt debat
  • diskutere positive og negative sider ved dresscodes
  • argumentere for din holdning til dresscodes.




3. At rejse er at lære




Foto: Pixabay.com


Til en uddannelsesaften for forældre og elever på din skole skal alle bidrage med et oplæg om, hvilke fremtidsplaner de overvejer efter 10. klasse.

Du overvejer at tage ud i verden som udvekslingsstudent og vælger at holde oplæg om dette.


Skriv teksten til dit oplæg.

Som forberedelse til din tekst skal du søge informationer om det at være udvekslingsstudent. Du skal inddrage denne viden i din tekst.

I din tekst skal du:
  • forklare, hvad det vil sige at være udvekslingsstudent
  • redegøre for de bekymringer og forventninger, du kan have i forbindelse med et udvekslingsophold
  • reflektere over, hvad udveksling kan betyde for forståelse af egen og andres kultur.